بیانیه شورای مرکزی انجمن اسلامی معلمان استان کرمانشاه به مناسبت آغاز سال تحصیلی1403/1404

بسم الله الرحمن الرحیم

بیانیه شورای مرکزی انجمن اسلامی معلمان استان کرمانشاه به مناسبت آغاز سال تحصیلی1403/1404

غم این خفته چند خواب در چشم ترم می شکند

آغاز مهرماه شروع دوباره ضرب آهنگ حرکت قافله علم وآگاهی ودست بدست شدن مشعل دانش در طول نسل وعصر است

ویاد آور دانایی وهوشیاری .اما بقول نیما وبه شرحی که خواهد آمد آموزش وپرورش ما وتصیم سازانش گویی  در خوابی هستند

که تبعات آن ملموس واگر چاره اندیشی نشود سوگمندانه تاروپود جامعه را تهدید خواهد کرد.

نظام تعلیم وتربیت ما با توجه به شرایط موجود با تحولات واقتضا ات فرآیندهای جهانی شدن روبرو است .فرآیندهایی که تخصص ومهارت آموزی برای کسب دانایی وتوانایی  اولویت مهم تمام برنامه ریزیهای آموزشی قرار گرفته وبه اقتضای آن تمام نظامهای آموزشی دایما درحال بازنگری ِبازبینی وبازخوانی رویکردها واستراتژیهای علمی –پرورشی برای همراه وهمگام شدن با برنامه های توسعه جهانی هستند.درمقیاس با این تلاشهای جهانی اما نظام آموزشی ما با ابر بحرانهایی روبرو است که مهمترین آن نادیده  گرفتن اولویتها در برنامه ریزیهای کلان آموزشی وپرورشی است.

گفتمان غالب نظام تعلیم وتربیت ما در حال حاضر علیرغم گذشت بیش از چهار دهه فراز ونشیب های گوناگون ونتایج حاصل از آن شور بختانه همچنان در چنبره ایدئو لژی زدگی وایدئولژیک اندیشیدن ، روز مره گی ونخ نما شدن بسیاری از برنامه های موجود آموزشی- پرورشی است . از سوی دیگر موضوع مهم  تربیت نیروی انسانی متخصص وآگاه به فلسفه های تعلیم وتربیت درجهان که  نقطه ثقل  ودر عین حال پاشنه آشیل نظام تعلیم وتربیت است آنچنان در دهه اخیر بیش از هرزمان دیگری مورد اهمال وسطحی نگری قرار گرفته است که با هجوم وگسیل نیروهای انسانی غیر منخصص ، آموزش ندیده وبیگانه با برنامه های آموزشی وپرورشی مدرن به مدرسه علیرغم وجود شکافهای سنی،علمی وعقلانیتی وعدم قرابت فکری واندیشه ای بین

آنها با مخاطبین ودانش آموزن ونیروهای تحصیل کرده ومتخصص نظام آموزش وپرورش به یک ابربحران  تبدیل شده است.

بی عدالتی آموزشی ،تشدید فرآیندهای فاصله طبقاتی توسط نظام آموزشی ،آمار بالای ترک تحصیل دانش آموزان ،افزایش نرخ بیسوادی دربین کودکان لازم التعلیم ،مطالبات صنفی – اجتماعی معلمان،موضوع وضعیت معلمین زندانی ومحبوس ،مخاطبان ونسل جوانی که در پارادوکس هنجار گریزی- هنجار سازی گرفتارند وبخش بزرگی از دستاوردهای گذشتگان را به چالش عمیق فرا می خوانند واز برنا مه های آموزشی وپرورشی موجود گریزانند ومطلوب های خودرا در جایی دیگر جستجو می کنند و…دهها مسئله دیگر ابربحرانهای نظام آموزش وپرورش امروز ما هستند که متاسفانه با انها دست به گریبانیم .اما سوگمندانه باید اعتراف کنیم که در شروع سال تحصیلی جدید گفتمانی که لازم است حل این معضلات وبحرانهای عمیق را در دستور کار خود قرار دهد برنظام  آموزش وپرورش ما حاکم نیست وهمچنان به سیاق گذشته مفاهیم ایذ ئولژیک اولویت اول نظام آموزش وپرورش است .واین مهم آغاز فصل جدیدی از جدایی وشکاف بین مسئولین ودانش آموزان وبخش یزرگی از بدنه نظام آموزشی ماست که نگرشهای جدیدی به تعلیم وتربیت دارند.

لذا انجمن اسلامی معلمان بعنوان حزبی که از درون همین نظام آموزشی برخاسته است ضمن انجام کارکردهای سیاسی –اجتماعی به تناسب شرایط اجتماعی –سیاسی کشور واقعیتهای نظام تعلیم وتربیت رانیز رصد کرده وخواهان حل وفصل عالمانه همراه با عقلانیت وآینده نگری آنها را از مسیئولین انتظار دارد وبعنوان مطالبه ای جدی پیگیری می نماید.واز همه مسئولین ،نخبگان واندیشمندان این حوزه می خواهد که حل این ابر بحرانها را بعنوان اولویتهای مهم این حوزه در دستور کار قرار داده وعبور از ظواهر وتوجه به متن وباطن وواقیتهای اجتماعی ودردناک حاکم بر نظام مدرسه را مورد توجه قراردهند.

همفکری وهمراهی واستفاده از پتانسیل نیروی عظیم معلمان ، نخبگان واندیشمندان و پیش کسوتان عرصه تعلیم وتربیت توان آن رادارد که بدور از هرگونه حب وبغض وسوگیریهای مرسوم ومعمول آموزش وپرورش ایران عزیزرا به سر منزل مقصود برساند وبا فرآیندهای توسعه جهانی همراه وهمگام نماید.

به امید ابادانی ،پایندگی و ایرانی آباد ،آزادوسربلند و همچنان پرافتخار

بازدیدها: 7